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小学生素质发展****的价值取向探讨

时间:2015-10-17 08:38 点击: 次
（本站为保护作者权益仅显示小部分内容...） 投稿论题： 对上好****复习课的思考 论文内容： 上好小学数学复习课，需要教师确定合理的复习内容和方式，帮助学生树立良好的复习意识；把握好复习课的教学方向，发挥学生的自主能动作用；深刻理解教材编排的意图
 
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投稿论题：小学生素质发展****的价值取向探讨
 
论文内容：
　　
　　小学生素质发展校本评价的价值取向，即指对小学生的素质发展进行校本评价时，面向各种复杂关系、冲突，基于自己的价值观而坚持的价值立场、价值态度和价值选择的基本方向。它的基本依据有：人性；年龄特征；社会理想；学校愿景。它的基本构成有：全面发展；自由发展；基础性发展；普遍尊重；评价正义。它的基本体现有：涵盖完整的评价内容；研制弹性化的评价标准；评价机制上特别注重自我评价。
 
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